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Comunicado: Concurso de talentos - el buen vivir en la escuela

El comité organizador se permite informarles a los estudiantes inscritos al concurso de talento gerardista que, se han realizado modificaciones a las fechas y jornadas que se tenían dispuestas, debido a dificultades logísticas que se han presentado con la organización del evento. Teniendo en cuenta lo anterior, el casting que se encontraba programado para el día lunes 26 de septiembre, queda cancelado y, la dinámica, será la siguiente:

Cada estudiante inscrito, que desee continuar con su participación en el proceso, deberá digitalizar su presentación entre el lunes 26 de septiembre y domingo 2 de octubre; esto quiere decir que, en caso de haber preparado un baile o canción (cantar o tocar algún instrumento) para el concurso, deberá grabar su muestra, asimismo, si realizó un dibujo o diseño artístico, deberá tomar una foto del producto y subirla al enlace que se les compartirá durante el transcurso de la semana, junto con el vídeo tutorial de cómo realizar dicho proceso.

IMPORTANTE: La muestra será la definitiva, por lo cual es completamente necesario que el vídeo o la fotografía que se tome, cuente con una buena calidad, sonido y presentación; ya que el concurso migrará a una modalidad virtual.

Por último, el comité organizador del concurso, reconoce la motivación y participación de los estudiantes inscritos, quienes han estado en cada momento del proceso, interesados en demostrar sus talentos y compartir con toda la comunidad un mensaje que fortalezca el buen vivir en la escuela.

Atentamente, comité organizador

Familias que leen

Familias que leen

La IE Monseñor Gerardo Valencia Cano, en compañía de las profesionales de Entorno protector y Maestra de apoyo, realiza estratégias de acompañamiento a padres de familia y/o cuidadores, de los grados de transición, con el fin de implementar actividades en casa que apoyen el fortalecimiento de las habilidades de motricidad fina y conciencia fonológica, necesarias en el proceso de adquisición de la lecto-escritura.